金昌【品科光標(biāo)閱讀機(jī)】開啟教育新時(shí)代
在現(xiàn)代教育中的作用：目前，
光標(biāo)閱讀機(jī)（以下簡(jiǎn)稱OMR）已在高考、中考、會(huì)考的閱卷中普遍使用。除外，OMR在日常教學(xué)及學(xué)校管理等方面也日趨被大家高度重視并廣泛應(yīng)用。具體講，有以幾個(gè)方面：
一、OMR能應(yīng)用于入學(xué)考和期中、期末考試中。
過去考試后，由于閱卷工作量大，教師不得不連夜加班評(píng)閱試卷，盡管加班，也不能很快閱完。幾天過去，學(xué)生對(duì)考題內(nèi)容淡漠，再分析試題中的問題效果就差。現(xiàn)在，我們用OMR閱卷，一般上午考試下午閱完，隨即打印出成績(jī)、統(tǒng)計(jì)、分析報(bào)表。
其報(bào)表內(nèi)容很多，一般常用的有四種：一是某學(xué)生考試的各科分?jǐn)?shù)和總分?jǐn)?shù)及在年級(jí)、班級(jí)的名次。老師對(duì)每一學(xué)生成績(jī)分析，找出存在的問題及原因，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。二是某班的各科平均分?jǐn)?shù)和總分平均分?jǐn)?shù)在年級(jí)的名次。三是某年級(jí)、某班級(jí)、某學(xué)生的考試成績(jī)與歷次考試成績(jī)比較。四是將考試原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分，可使班級(jí)之間、學(xué)生之間和課程之間的成績(jī)有可比性，科學(xué)的、全面的、準(zhǔn)確的反映出各科各班和各學(xué)生之間的真正名次，為任用和獎(jiǎng)勵(lì)教師及學(xué)生提供可靠依據(jù)。
光標(biāo)閱讀機(jī)使用場(chǎng)合：1） 考試閱卷——標(biāo)準(zhǔn)化考試閱卷：中學(xué)、大學(xué)、高考、中考、自考等
從業(yè)人員資格考試：醫(yī)生、護(hù)士、律師、會(huì)計(jì)、車輛駕駛、土地估價(jià)師、保險(xiǎn)代理人等
2） 評(píng)測(cè)與調(diào)查
心理調(diào)查：學(xué)生、戰(zhàn)士、神經(jīng)類型測(cè)試、民意統(tǒng)計(jì)
測(cè)評(píng)：教學(xué)評(píng)估、干部測(cè)評(píng)、大型企業(yè)民主測(cè)評(píng)、服務(wù)質(zhì)量測(cè)評(píng)、郵票評(píng)選、運(yùn)動(dòng)員評(píng) 選、投票選舉
普查：會(huì)計(jì)、人口、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生狀況、商業(yè)
3） 報(bào)名：中招、高招、自考、各種社會(huì)團(tuán)體或社會(huì)活動(dòng)的報(bào)名登記
4） 管理：學(xué)籍管理、課程選擇、戶籍管理、體檢
5） 申報(bào)：稅務(wù)申報(bào)等
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