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品科是一家開發生產銷售光標閱讀機閱卷軟件、光標閱讀機答題卡、光標閱讀機測評軟件、光標閱讀機選舉軟件、光標閱讀機調查問卷及高速掃描儀識別軟件、高速掃描儀智能閱卷軟件、高速掃描儀民主評議軟件、高速掃描儀會議選舉軟件、高速掃描儀問卷調查軟件等高技術企業。產品廣泛應用于教育系統教學評估、單機版閱卷軟件、網上閱卷系統、衛生系統滿意度調查、心量測試、政府干部選舉、企業品績考評等。
多種閱卷模式：
“1+1” 1個閱卷老師另1個閱卷老師復評
“1+1+1” 1位閱卷教師、1位小組長、1位科組長
“1+0” 1個老師評閱
“2+1”模式，即每張答卷都由兩位教師各自閱一遍，對同一題分數有分歧時，將由小組長裁定。
“2+1+1”的模式評閱，也就是先由兩位教師背靠背評閱同一道題，如果這兩位教師給出的分數超過誤差值（誤差值：評卷前由本科目教研員確定），則計算機自動提交至第三位教師評閱，如果第三位教師與前兩位教師給出的分數還超過誤差值，計算機再自動提交給題組長進行終評。
類別
現今網上閱卷系統的技術路線主要區別還是掃描設備的選擇，分為兩大類：
1、專用掃描設備+網上閱卷軟件
考試專用掃描設備，有國產的也有進口的。進口的性能相對穩定，但是價格比較昂貴。
采用專用掃描設備，其實是把用于對答題卡信息點進行圖像識別的軟件嵌入到硬件掃描設備上，或者說掃描識別軟件與硬件掃描設備綁定，可以簡單理解為“硬識別”。
2、通用掃描設備+網上閱卷軟件
通用掃描設備，主要是指通用的高速文檔掃描儀，這類設備國內外產品都有，但是相對國外產品的性能和質量較好。
采用通用掃描設備，其實是利用高速文檔掃描儀把紙質的答題卡圖像掃描成電子圖像文件，然后再利用獨立的掃描識別軟件對圖像進行信息的識別，可以簡單理解為“軟識別”。
技術路線的比較
相對來說，專用掃描設備速度比較快，但是對答題卡的紙張厚度和印刷質量要求較高，同時維護相對復雜，多用于中考、高考等大型考試服務；通用設備對紙張的適應性較好，成像質量高，可以支持成本較低的薄紙張掃描，更適合于一般學校和教育局用戶。
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