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品科新聞

宿州無線答題機應用于課堂數據統計分析指導教學

文章屬于:品科科技 | 2017-12-19

無線答題機教學設備是一款功能強大的輔助教學工具,由硬件和軟件兩部分組成,通過與電腦和投影儀的連接組成互動、實時的信息化教學平臺。(也可以脫離電腦,教師只需手持教師機即可與學生答題機互動)該教學設備顛覆了傳統的黑板課堂和電教網絡教學模式,改變了傳統的、單一講授式的教學方法,有機地將教學、提問、講評、測驗、考試、評估組合在一起。

1.教學互動系統

這是一個效率高的、非線性的開放系統,結合配套教學軟件的應用,可實現各學科的多媒體交互式教學。整套產品便于攜帶和安裝,如同移動的電教室,但其投資只相當于電教網絡的20%

2.跟蹤學習進程

應用教學測評系統解決了師生“一對多”難題,使全班學生緊跟教師節奏,同步回答問題,教師則通過提問實時了解學生對課程的掌握程度,及時予以補救。而且教師可以根據歷次答案記錄,跟蹤每個學生的學習情況,進步或者退步,在需要幫助或者提醒的時候,及時給予正確的指導這對提高成績大有益處。

3.節省時間和精力

課堂練習、測驗考試無紙化,系統自動閱卷,成績實時呈現,將老師從繁重的批改作業、閱卷中解放出來,并幫助老師完成教學分析工作,提高工作效率,有更多的時間用于教學研究工作。

4.教學分析與評估

做好教學評估,提高教學質量,是每個學校教學工作的重點之一。教學測評系統可以根據每次活動的真實記錄,全面客觀的將各個班級的教學狀態、效果科學呈現,以便于有針對性地培養學生。

5.激發學生的學習興趣

可改變傳統的教學方法,從講述式的教學轉換到問答式教學,激發學生學習熱情和參與樂趣。教師邊講課、邊提問,全體學生邊聽課、邊回答,增強了師生間的互動整個過程生動活潑,充滿活力。而且還可以通過問答模式開展搶答賽、淘汰賽、循環賽等趣味性教學,從而遠離單調、沉悶和程序化。


6.減少家庭作業的數量

考核學生們的知識掌握程度是留家庭作業的主要目的,由于課堂互動教學使大多數問題當堂解決,因為可大大減少家庭作業數量,并且不會降低學生們的成績,使學生們有更多的時間從事體育、藝術、科技活動,培養學生的獨立性與創造性。

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